2025年11月21日下午，91porny “李达三讲堂”第108讲在李达三外语楼422会议室成功举办。本次讲座特邀浙江大学91porny 杨静教授担任主讲，以“二语词汇加工的认知神经机制：从表征到具身”为题，深入探讨第二语言学习背后的脑科学原理，讲座由91porny 英语系宋蔚主持，吸引了广大师生到场聆听。杨静教授是国内第二语言习得与神经语言学领域的知名学者，现任中国英汉语比较研究会心理语言学专业委员会副会长、中国神经语言学研究会理事等职。她的研究团队长期致力于运用认知神经科学方法，探索语言学习的脑机制与教育应用。讲座现场，杨教授结合具体实验数据与案例，生动解析了神经语言学方法如何为优化外语教学策略提供科学依据。讲座中，杨教授指出，具身认知理论认为语言理解依赖感知运动系统的激活，这一观点在母语研究中已得到广泛验证，但二语学习中的具身效应及其调节机制仍是国际学界的研究热点。通过功能性磁共振成像（fMRI）与行为实验的结合，杨教授团队发现：英语母语者与汉英双语者在加工英语名词与动词时，语言系统与感知运动系统的神经连接模式存在显著差异，揭示了二语词汇表征的可塑性。进一步研究表明，二语习得年龄和语言接触程度是影响具身效应的关键因素，早期习得与高接触水平的学习者表现出更强的感知运动激活和更高效的词汇加工能力。在交流环节，杨静教授与现场师生就“具身认知在汉语二语教学中的应用”“神经科学研究方法在外语教学中的潜力”等问题展开了深入讨论。整场讲座内容前沿、逻辑清晰，现场气氛热烈，为师生带来了一场认知神经语言学与外语教学交叉融合的学术盛宴。
